大巴车今天一路向东，跑了八百公里，终于来到了哈佛大学，参观了老校区。这里的红砖建筑被称作叫“哈佛红”，国内很多学校都模仿这种颜色来设计自己的校园建筑。

        哈佛大学那些光辉的历史，灿烂的文化和培养出的优秀人才我一句也不想说，因为那是无以伦比的，也是绝无仅有的。

        而在哈佛大学校园里有一块标准的中国石碑，确实让我十分惊讶。三米多高，汉白玉制作，下面一个大碧玺，上面一块大石碑，攀龙附凤，碑文清晰可见。

        我仔细观看石碑介绍才知道，这块碑是1936年由哈佛毕业的中国留学生筹资修建的，还请了当时中国大学问家胡适给撰写的碑文。碑文内容网上都有，自不必在此重复。是纪念哈佛建校300周年而捐赠的。

        1936年中国是什么样子呢？日本占领东北之后又入侵热河，大军驻扎到长城以北，华北已经岌岌可危。工农红军长征到达陕北，毛主席号召全国停止内战，一致对外。张学良发动西安事变，被蒋介石囚禁。在此国破家亡、内乱不止，中华民族生死存亡的关键时刻，旅美的哈佛校友立下此碑，足见他们身在异乡，为国家民族前途担忧的情怀。

        “文化为国家之命脉。国家之所以兴也繇于文化，而文化之所以盛也实繇于学。”这是碑文最开始的话，我们不妨仔细阅读。

        换句话说就是：培养什么样的学生，就能造就什么样的文化，造就什么样的文化，就会成就什么样的国家。

        如今中国的教育部门、高校、中学、小学值得深思呀！

        中国小学告诉孩子不要乱丢垃圾，而日本小学告诉孩子看到垃圾要捡起来放进垃圾桶里。所以日本就成为世界上最干净的国家之一。

        德国的中学不鼓励学生都上大学，而是根据个人兴趣和能力推荐，是上大学还是技工学校自己选择。所以德国培育出了最杰出的工匠，造就了最杰出的制造业。

        中国农村的孩子，考大学就如同鲤鱼跳龙门，跳过去就脱离苦海，过不去就黯淡人生。

        麻省理工学院距离哈佛不算远，一点也不像中国的大学，不但没有围墙，更没有完整的校园，和城市融为一体。世界各国大学基本都是如此，只有中国大学才院墙高筑，森严壁垒，校长有官衔，办事像衙门，教授不但要治学，还要想当官，不然就没有地位，没有自尊，没有待遇。

        不过北医在高校之中还是与众不同的，上北医是非常幸福的。当年彭瑞聪书记就讲，北医大学期间可以搞对象。弄的其它学校学生羡慕不已。其实你管也管不住，还不如顺其自然。

        再就是北医经常举办各种讲座，美术、音乐、舞蹈、摄影、文学等等，让学生开阔眼界，在学习枯燥的医学知识的同时，得到艺术的熏陶。当然也让少数人走火入魔，改行了。

        中国的高校几次被提出要去行政化，校长不再是厅级、处级，可是均被迫流产，在教育领域同样存在着利益群体，他们为了维护自己的利益，利用手中的权力，阻止历史车轮的前进。

        哈佛也好，麻省理工也好，他们都有一个好的体制，才能有好的发展。孙中山先生说的对：“世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。”中国教育改革的迫切性远远超过医改。

        大巴车进入波士顿，一座美国历史上用血泪和牺牲堆积出来的英雄城市。当年英国统治者榨取美国人们血汗，忍无可忍的美国人发动起义，著名的倾茶事件诱发了独立战争，这些光辉灿烂的历史都是从波士顿拉开帷幕。我的大学同学，漂亮的北京女孩妞红林就工作生活在这里，希望能见到她。