回顾过去的两年，“新冠肺炎疫情”成为全社会关注的高频词。
疫情防控也成为常态化，面对捉摸不定的新冠病毒，一个曾被忽视的问题正在引起重视：我国的公共卫生人才队伍弱化问题。
国务院总理李克强曾在 2020 年 9 月 9 日召开的国务院常务会议中指出，我国医护人才总量、结构都还不适应健康中国建设需要。此次疫情更加显现出公共卫生、重症救治和护理等方面人才不足。要加大医学教育改革创新力度，增强医护人才保障。其中特别指出加快高水平公共卫生人才培养，深化医学院校与疾控中心、传染病医院的医教研合作。
为落实《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》要求，深入推进新医科建设，昨日（1 月 5 日），教育部办公厅等四部门印发《关于开展高水平公共卫生学院建设的通知》及相关建设指南，计划经过 10 年左右时间，建成若干所具有中国特色世界一流水平的公共卫生学院，形成适应现代化公共卫生体系建设的高质量教育发展体系。
建设指南要求，高水平公共卫生学院建设坚持面向国家重大战略、面向学科发展前沿、面向高水平人才需求、面向全球健康发展的原则。
一要构建公共卫生人才培养新范式，加大多层次多类型公共卫生人才培养力度，改革创新公共卫生人才培养模式。
二要建设公共卫生科学研究新高地，搭建高水平公共卫生研究平台，推进公共卫生多学科交叉研究。
三要开拓公共卫生师资发展新途径，打造质量结构双优师资队伍，加强“双师型”教师队伍建设。
四要提升公共卫生社会服务新高度，增强智库咨询服务能力，创新公共卫生社会服务模式。
五要创建公共卫生教育管理新机制，完善协同育人机制，健全评价保障机制。
六要开创公共卫生国际合作新局面，推进教育科研领域全方位交流合作，深度参与全球健康事务。
建设指南强调，四部门将根据卫生健康事业发展需求，规划高水平公共卫生学院建设布局，立项一批高水平公共卫生学院建设单位，进行动态监测和检查评估。申请高校除满足规定的学科专业、师资队伍、教学科研资源外，还要“一拖一”支持帮扶 1 所中西部高校的公共卫生学院建设。
建设指南要求，各地、各有关部门、各建设高校要加强组织领导，实施专项支持，保障经费投入，落实建设任务。特别在一流学科、一流专业、一流课程建设，以及公共卫生硕士博士研究生招生计划、推免名额等方面对高水平公共卫生学院建设单位予以统筹支持。
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封面图来源：Martin Brosy © Unsplash
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